1. Descoperire empirică nouă — date colectate original care nu existau în literatura de specialitate pe populația sau contextul ales.

2. Perspectivă teoretică nouă — o nouă interpretare a unui fenomen existent sau o conexiune între teorii care nu fusese propusă anterior.

3. Aplicare metodologică inovatoare — o metodologie sau un instrument aplicat într-un context nou, cu validarea proprietăților psihometrice pentru acel context.

4. Sinteză sistematică — o meta-analiză sau o revizuire sistematică riguroasă a unui domeniu cu lacune identificate explicit.

5. Proiect tehnic original — în domenii inginerești sau aplicative, un produs, sistem sau soluție care nu exista anterior în forma propusă.

■  The dissertation is elaborated during 2–3 semesters, not in the last few months.

■  Data collection must be planned in advance — ethical approvals, access to the population and evaluation instruments are prepared in the First Year.

■  Some of the specialized literature can be integrated into the compulsory courses of the master's program.

1.  Pagina de titlu — conformă cu șablonul facultății, cu mențiunea explicită „Lucrare de disertație".

2.  Declarația de autenticitate — document obligatoriu prin care autorul declară pe proprie răspundere că lucrarea este originală, sursele au fost citate corect, iar lucrarea propriu-zisă nu a mai fost prezentată la nicio altă instituție. Anumite universități cer plasarea ei la finalul lucrării.

3.  Rezumatul (Rezumat / Abstract) — prezentare concisă a lucrării. Lungime recomandată: 250-400 cuvinte. Unele facultăți solicită rezumatul extins (350–650 cuvinte), în timp ce altele nu cer includerea abstractului — verifică ghidul facultății tale.

4.  Cuvinte cheie — 5–8 termeni reprezentativi, plasați sub rezumat.

5.  Cuprinsul — obligatoriu în orice lucrare de licență. Se generează automat din stilurile de titlu ale documentului Word.

6.  Lista abrevierilor — recomandată adesea la disertație; obligatorie dacă lucrarea conține 10+ abrevieri.

7.  Lista tabelelor — obligatorie dacă lucrarea conține 5 sau mai multe tabele.

8.Listafigurilor— obligatorie dacă lucrarea conține 5 sau mai multe figuri.

IMRaD Structure (Introduction–Methods–Results–Discussion)

Used in: psychology, medicine, biology, health sciences, and education.

■  Chapter 1: Theoretical Framework and Literature Review

■  Chapter 2: Research Methodology

■  Chapter 3: Results

■  Chapter 4: Discussion and Conclusions

Theoretical-Applied Structure (with Case Study)

Used in: economics, management, law, public administration, and engineering.

■  Chapter 1: Theoretical and Conceptual Framework

■  Chapter 2: Context and Applied Methodology

■  Chapter 3: Case Study / Applied Analysis

■  Chapter 4: Conclusions, Proposals, and Recommendations

Qualitative or Mixed Research Structure

Used in: philology, history, sociology, communication sciences, and cultural studies.

■  Chapter 1: Theoretical Framework and State of Research

■  Chapter 2: Methodology and Qualitative Research Design

■  Chapter 3: Thematic Analysis and Interpretation

■  Chapter 4: Discussions, Conclusions, and Contributions

Technical or Design Structure

Used in: engineering, computer science, architecture, and construction.

■  Chapter 1: State of the Art and Project Need

■  Chapter 2: Methodology and Technical Specifications

■  Chapter 3: Design and Implementation (original contribution)

■  Chapter 4: Validation, Testing, and Conclusions

1. Bibliografie — lista completă a tuturor surselor citate în lucrare.

2. Anexe — materiale suplimentare care nu pot fi incluse în corpul lucrării (instrumente utilizate, acorduri GDPR și de participare, protocoale etc.). Fiecare anexă este etichetată: Anexa 1, Anexa 2, Anexa 3 etc.

The body text is justified. This is the Romanian academic standard for most universities. Level 1 (H1) headings are centered; level 2 (H2) and 3 (H3) headings are left-aligned or centered, depending on the faculty guide. Some guides require right-aligned headings, so check with your university's guide.

■  Paginile se numerotează în subsol, centrat sau la dreapta.

■  Pagina de titlu NU se numerotează (și nu se numără în numerotare).

■  Elementele preliminare (declarație, rezumat, cuprins) se numerotează de regulă cu cifre romane mici (i, ii, iii...) sau nu se numerotează, în funcție de ghidul facultății.

■  Corpul lucrării se numerotează cu cifre arabe, începând de la pagina 1.

■  1.  Capitol (Titlu 1) — aldin, 14–16pt, centrat

■  1.1.  Secțiune (Titlu 2) — aldin, 12–13pt, centrat sau stânga

■  1.1.1.  Subsecțiune (Titlu 3) — aldin cursiv, 12pt, centrat sau stânga

■  Numerotare: sistem zecimal bazat pe capitol — Tabel 2.1, Figura 3.2 etc.

■  Eticheta tabelului: se plasează deasupra tabelului, precedată de număr și titlu (ex: Tabelul 2.1. Distribuția participanților pe grupe de vârstă).

■  Eticheta figurii: se plasează dedesubtul figurii, precedată de număr și descriere (ex: Figura 3.1. Modelul structural al variabilelor studiate).

■  Toate tabelele și figurile trebuie menționate în text înainte de apariție.

■  Sursa: se indică sub tabel/figură: Sursă: Autor (An) sau Sursă: adaptare după Autor (An).

1. Numele universității și al facultății — în partea de sus, cu majuscule, centrat.

2. Programul de masterat — sub numele facultății.

3. Mențiunea „Lucrare de disertație” — centrată, cu un font mai mare (14–16pt, bold).

4. Titlul lucrării — formulat clar și concis, fără abrevieri. Centrat, bold, 14–16pt.

5. Coordonatorul științific — cu titlul complet (Prof. univ. dr. / Conf. univ. dr. / Lect. univ. dr.). Aliniat la stânga sau centrat, în funcție de șablon.

6. Masterandul — numele complet al masterandului. Aliniat la dreapta sau centrat, în funcție de șablon.

7. Locul și anul — ex: București, 2026. Centrat, în partea de jos a paginii.

* Unele facultăți prevăd mențiunea specializării masterale, numărul de credite ECTS sau tipul masterului (cercetare / profesional / didactic).

In addition to the specific requirements for bachelor's theses:

1.  Context and research problem — 1–2 sentences introducing the topic and justifying its relevance.

2.  Study objectives — what the research aimed to achieve.

3.  Methodology — who the participants were, what instruments were used, what research design was employed.

4.  Main results — the most important findings, with values if applicable.

5.  Conclusions and implications — what the results mean and what contribution they make.

For master's theses, the following are added:

6.  The gap in the literature addressed by the research (research gap).

7.  The original contribution of the thesis — stated directly, not implicitly.

8.  Practical or theoretical implications of the results.

■  Length: 250-400 words (350-650 words for certain universities) per version.

■  No undefined abbreviations, no bibliographic citations, no figures or tables.

■  Use past tense for procedures and results, and present tense for conclusions.

■  Keywords are placed below the abstract, preceded by the label "Cuvinte cheie:" (Romanian) / "Keywords:" (English). Minimum 5, maximum 8 terms, separated by commas.

1. Motivarea alegerii temei — de ce această temă este relevantă acum, în acest context specific. Nu este suficient să spui că tema este „importantă" — trebuie să demonstrezi de ce.

2. Stadiul actual al cercetării (state of the art) — o trecere în revistă sintetică a literaturii relevante care arată ce se știe și ce nu se știe. Această secțiune poate fi expandată într-un capitol separat la disertații mai lungi.

3. Research gap — lacuna sau problema nerezolvată din literatura existentă, pe care lucrarea ta o adresează. Acesta este elementul care diferențiază cel mai clar introducerea unei disertații de cea a unei lucrări de licență.

4. Întrebarea de cercetare — formulată ca propoziție interogativă clară (nu ca obiectiv).

5. Contribuția originală — menționată explicit în introducere, nu lăsată implicit pentru final.

Introducerea disertației: 5–10% din lungimea totală (4–8 pagini pentru o lucrare de 80 de pagini), față de 2–5 pagini la licență.

Nu se numerotează cu sistem zecimal în unele ghiduri; în altele apare ca „Capitolul 1" sau ca secțiune nenumerotată. Consultă ghidul facultății tale.

1.  Overly long introduction, drawing content from theoretical chapters.

2.  Lack of justification for the chosen topic — no explanation of why the subject is important.

3.  Objectives are missing or too vague ("the purpose of the paper is to study...").

4.  The structure of the paper is completely missing from the introduction.

Recenzia narativă (cea mai utilizată)

Utilizată în toate domeniile. Studentul de masterat selectează, organizează tematic și sintetizează critic literatura relevantă. Nu este exhaustivă, dar trebuie să fie reprezentativă pentru direcțiile principale ale domeniului de cercetare.

Recenzia sistematică

Utilizată în medicină, psihologie clinică, sănătate publică. Urmează un protocol explicit: baze de date cercetate, criterii de includere/excludere, numărul de articole identificate, selecționate și incluse. 

Meta-analiza (nivel avansat)

Utilizată în psihologie, medicină, educație. Combină rezultatele mai multor studii pentru a obține o estimare mai precisă a mărimii efectului. Necesită competențe statistice avansate și utilizarea unor softuri dedicate. Este specifică disertațiilor de cercetare și programelor de master cu profil de cercetare.

■  Critical analysis is mandatory — do not summarize sources, but compare, contrast, and evaluate their strengths and limitations.

■  Minimum 40–60 academic sources, predominantly (50–70%) from ISI or Scopus indexed journals from the last 5–7 years.

■  Each theoretical section must conclude with a statement about its implications for the design of your own research — this is the element that differentiates the theoretical framework of a bachelor's thesis from that of a master's thesis.

■  The proposed or adopted theoretical model must be graphically represented (conceptual diagram) and justified.

1. Research paradigm — epistemological positioning: quantitative, qualitative, or mixed research. Justification of the choice, not presuming it as obvious.

2. Research design — specific type: experimental, quasi-experimental, correlational, longitudinal, cross-sectional, case study, etc. Justification for the chosen design versus alternatives.

3. Participants / Sample — detailed description of the target population, inclusion and exclusion criteria, sampling strategy, statistical power calculation to justify sample size.

4. Assessment instruments — for each instrument: authors, what it measures, structure (items, factors), response scale, psychometric properties (reliability, validity) for the relevant population.

5. Procedure — chronological stages of data collection, administration method, duration.

6. Ethical considerations — informed consent, anonymity, ethics committee approval (where required by the faculty/university).

7. Analysis methods — listed and justified. Justify why you chose ANOVA and not an independent t-test; why SEM and not multiple regression.

8. Software used — exact versions of statistical programs.

La nivel de masterat, calculul puterii statistice pentru justificarea dimensiunii eșantionului reprezintă o cerință metodologică importantă, adesea omisă la licență. Se calculează cu G*Power sau prin formule specifice fiecărui test.

■  The purposive sampling strategy must be justified (saturation sampling, purposive sampling).

■  The interview/focus group guide must be appended and theoretically derived.

■  The thematic or content analysis procedure must be described step-by-step (e.g., Braun & Clarke's phases for thematic analysis).

■  The credibility of qualitative research must be ensured (e.g., data triangulation, audit trail).

■  Qualitative software (e.g., NVivo, ATLAS.ti, MAXQDA).

■  Case selection — theoretically justified: why this case? Is it a revealing, typical, extreme, or unique case?

■  Unit of analysis — clearly delimited: a company, a file, a public policy program, a market.

■  Triangulated data sources: documents, interviews, observation, public financial data. Single source = weak case study.

■  Data analysis — follows an explicit protocol: thematic coding, content analysis, comparison with the theoretical framework.

■  Generalizability — not statistical, but analytical: what general principles can the case illustrate?

Componentele obligatorii ale disertației cu intervenție

1.  Justificarea intervenției din literatura de specialitate — de ce este necesară, pentru cine, ce mecanism activează.

2.  Protocolul de intervenție detaliat — descrierea fiecărei ședințe, tehnicile utilizate, durata, materialele. Protocolul se atașează ca anexă.

3.  Evaluarea pre-post — cu instrumente validate, măsurători la pre-test, post-test și, ideal, follow-up.

4.  Măsuri de fidelitate a implementării — cum garantezi că intervenția a fost aplicată conform protocolului?

5.  Considerente etice specifice — consimțământ, supervizare clinică etc.

6.Analiza statistică adecvată — ANOVA mixtă (pre-post × grup), teste t perechi, analiza mărimii efectului (d Cohen, η²).

Pașii unei meta-analize

1.  Formularea întrebării PICO (Population, Intervention, Comparison, Outcome) sau PICOTS (+Timeframe, Setting).

2.  Protocolul de căutare — baze de date, cuvinte cheie, filtre aplicate. Se înregistrează în PROSPERO (opțional dar recomandat).

3.  Screening-ul titlurilor și rezumatelor — de preferință de doi codori independenți, cu calcul de acord inter-rater (κ Cohen).

4.  Extragerea datelor — tabel standardizat: autori, an, populație, N, design, măsura efectului, intervalul de încredere.

5.  Evaluarea calității studiilor — cu instrumente validate: RoB 2 (experimente), ROBINS-I (studii observaționale), Newcastle-Ottawa.

6.  Calculul mărimii efectului combinate — d Cohen, Hedges g, odds ratio, în softuri specializate.

7.  Analiza eterogenității — Q Cochran, I², τ².

8.  Forest plot și funnel plot — obligatorii în raportare.

9.  Analiza de sensibilitate și moderatori — dacă N studiilor permite.

■  Contribuția proprie este un produs, sistem, algoritm, proiect sau optimizare care demonstrează aplicarea cunoștințelor dobândite și rezolvă o problemă reală identificată.

■  Capitolul de contribuții proprii include: conceptualizare calcule tehnice, scheme și planuri, simulări, teste.

■  Validarea soluției este obligatorie: simulare numerică, prototipare, comparație cu soluțiile existente sau cu standardele tehnice în vigoare.

■  Bilanțul de materiale, bilanțul termic sau dimensionarea unui utilaj sunt obligatorii în cazul anumitor programe de masterat.

■  Criteriile de comparație trebuie derivate teoretic și aplicate sistematic.

■  Numărul de sisteme comparate: minimum 3, cu justificarea selecției.

■  Sursele primare (texte legislative, decizii jurisprudențiale, acorduri internaționale) au prioritate față de comentariile doctrinare.

■  Analiza jurisprudenței relevante — naționale și internaționale — este specifică disertațiilor de drept și nu apare la licență decât ca element secundar.

■  Raportarea efectului statistic este obligatorie — nu doar semnificația statistică (p < .05). Trebuie raportat și η², d Cohen, r sau echivalentul specific testului folosit.

■  Intervalele de încredere (IC 95%) trebuie incluse alături de estimările punctuale — mai informative decât p singur.

■  Tabelele de rezultate statistice trebuie să urmeze standardele stilului de citare declarat (ex. APA 7: F, p și η² cu formatare corect).

■  Figurile (grafice de bare, box plots, forest plots, diagrame de dispersie) trebuie să completeze, nu să repete tabelele.

Conform APA 7 (aplicabil în majoritatea domeniilor, pentru raportarea statistică. Verifică ghidul universității tale.):

1.  Explicit answer to the research question — do not assume the reader implicitly understood from the results.

2.  Comparison with existing literature — not merely listed, but argued: "The results are consistent with X (Popescu et al., 2022), but contradictory to Y (Ionescu, 2021). The difference may be explained by..."

3.  Interpretation within the adopted theoretical model — do the results support, contradict, or nuance the model?

4.  Issues with internal and external validity — honest, not defensive discussion.

5.  Practical implications — concrete, specifically addressed to practitioners or specialists in the field.

6.  Theoretical implications — how do the results modify or extend the theoretical understanding in the researched field?

7.  Directions for future research — specific and derived from the identified limitations.

Principalele stiluri internaționale de citare sunt următoarele:

■  Articles from ISI/Scopus indexed journals — most recommended

■  Chapters from reference edited volumes — accepted with moderation.

■  Doctoral theses — accepted as secondary sources, verify with caution.

■  Reports from international bodies (WHO, OECD, World Bank) — accepted for statistical data.

■  National and European legislation — mandatory in legal and administrative fields.

■  Technical standards (ISO, SR EN) — mandatory in technical fields.

■  Preprints (arXiv, SSRN, medRxiv) — accepted with the mention that they are not peer-reviewed.

In-text citations

■ One author: (Rachman, 2013) or Rachman (2013) states that...

■ Two authors: (Bandura & Jerusalem, 1995) — always with "&" in parentheses.

■ Three or more authors: (Maack et al., 2015) — et al. from the first citation.

■ Secondary citation (source not directly accessed): (Comfort, 1979, as cited in Pankow & Solotoroff, 2007) — preferably cite the primary source.

■ Direct quote: (Rachman, 2013, p. 45) — page number is mandatory for direct quotes.

References / Bibliography — common APA 7 formats

Journal article:

Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2), 191–215. https://doi.org/10.1037/0033-295X.84.2.191

Book:

Rachman, S. (2013). Anxiety (3rd ed.). Psychology Press.

Chapter in an edited volume:

Maddux, J. E. (1991). Self-efficacy. In C. R. Snyder & D. R. Forsyth (Eds.), Handbook of social and clinical psychology (pp. 57–78). Pergamon Press.

*Google Scholar may present errors in citation generation. Manually check each citation before including it in the bibliography.

When the work is written in Romanian, the equivalent Romanian forms of the citation terms are accepted:

■  Source cited in text but absent from bibliography.

■  Source in bibliography without any citation in text.

■  "et al." / "and co-workers" used for sources with 2 authors

■  Place of publication included in bibliographic sources (APA 7th edition eliminated this requirement).

■  Title Case (capitalizing every word) for titles of articles, books, web pages — APA 7 requires Sentence Case (only the first letter of the first word in a sentence capitalized) for these when present in the reference list

■  DOI absent from bibliography — mandatory if it exists.

Conform Ordinului 3106/2022 și Regulamentelor instituționale:

■  Plagiatul dovedit: respingerea la examenul de disertație și pierderea dreptului de reînscriere (anularea diplomei dacă este dovedit după absolvire).

■  Coordonatorul științific răspunde solidar cu autorul pentru asigurarea originalității.

■  Lucrarea nu poate fi prezentată la altă instituție pentru obținerea unui grad academic.

■  Plagiat direct — copierea unui fragment de text fără ghilimele și fără citare.

■  Plagiat prin parafrazare — reformularea unui text fără citarea sursei.

■  Auto-plagiat — reutilizarea fără mențiune a unui text propriu publicat anterior. 

■  Plagiat structural — preluarea structurii argumentative a unui alt autor fără citare.

■  Plagiat al datelor — prezentarea datelor altcuiva ca fiind date proprii.

The use of generative artificial intelligence tools (ChatGPT, Claude, Gemini, etc.) in writing academic papers is subject to different regulations by each institution. The general rules applicable in Romania:

■  AI-generated content cannot be presented as original thought.

■  If you use AI for writing assistance, you must explicitly declare this.

■  AI-generated data, quotes, and sources must be independently verified — AI can generate fictitious references.

■  Check your faculty's guidelines for specific regulations regarding AI usage.

Most universities in Romania require thesis verification through Turnitin or an equivalent system. Accepted similarity thresholds vary. Consult your faculty's guide to see the accepted threshold.

Similarity is calculated, depending on the faculty/university, from the theoretical framework or the entire paper. Elements that artificially increase the degree of similarity: long direct quotes, instrument titles, reference lists.

*A low score does not guarantee the absence of plagiarism if the source has not been indexed

■  Each appendix must be mentioned at least once in the text (Appendix 1, Appendix 2, etc.).

■  Appendices are not numbered like chapters — they are included after the bibliography in a separate section.

■  The numbering of figures and tables in appendices can be separate from that in the body (e.g., Figure A.1, Table B.2).

■  The maximum size of appendices is generally not limited, but they should not exceed 50% of the total length of the work without justification.

■  Always report both statistical significance (p) and effect size (d, η², r, f², OR).

■  Include confidence intervals (95% CI) for primary estimates.

■  Justify the study’s statistical power (a priori or post-hoc calculation).

■  Do not use the term “proven” for statistical results — use “supported,” “consistent with,” “indicated.”

■  Always report both statistical significance (p) and effect size (d, η², r, f², OR).

■  Include confidence intervals (95% CI) for main estimates.

■  Justify the statistical power of the study (a priori or post-hoc calculation).

■  Do not use the term “proven” for statistical results — use “supported,” “consistent with,” “indicated.”

1.  Printed thesis — 2-3 bound copies, with the coordinator's signature on the title page or in a separate report.

2.  Thesis in electronic format — CD, USB or online platform (Moodle, institutional portal).

3.  Declaration of authenticity — signed in original.

4.  Similarity report — if requested separately; in the case of certain faculties, the coordinator generates it and attests through a report that the thesis respects the threshold.

5.  Coordinator's report — mandatory document for certain faculties, in which the coordinator evaluates the quality of the thesis and grants approval for defense.

6.  Application for the dissertation exam — the faculty's standard form.

■  Literele cu virgulă dedesubt sunt corecte: ș, ț (nu cedilă: ş, ţ).

■  Diacriticele ă, â, î trebuie utilizate conform regulilor DOOM3.

■  Verifică setările de autocorecție ale soft-ului Microsoft Word (sau echivalentul acestuia utilizat) — pot înlocui incorect ș/ț cu ş/ţ.

1. Prezentarea (15–20 minute) — structură: titlu și relevanță, obiective și întrebarea de cercetare, metodologie, rezultate principale, concluzii și contribuția originală.

2. Întrebările comisiei (10–15 minute) — comisia poate întreba în detaliu despre orice aspect metodologic, despre justificarea alegerilor de design, despre alternativele considerate și respinse, despre validitatea externă a rezultatelor.

* Pentru prezentări și template-uri PowerPoint personalizate sau gata de utilizare, accesează secțiunea Presentations sau contactează-ne la: contact@redactum.net.

Sfaturi pentru prezentare:

■ Pregătește-te pentru întrebări despre metodologie — aceasta este zona în care comisia pune cele mai multe întrebări la disertație.

■ Anticipează critica față de limitele tale — recunoaște-le proactiv în prezentare, nu după ce comisia le subliniază.

■ Maximum 20-25 de slide-uri; folosește vizualizări de date (grafice, modele) mai mult decât text. Folosește aplicații precum Power BI pentru a genera vizualizări profesioniste de date.

■ Cunoaște fiecare referință din bibliografie — poți fi întrebat despre conținutul unui articol citat.

■ Dacă nu știi răspunsul la o întrebare, spune-o onest — este preferabil față de a improviza un răspuns incorect.

■ Îmbracă-te decent și formal — vei demonstra că tratezi cu seriozitate acest examen și, implicit, comisia care te evaluează.

■  The research gap is explicitly identified in the introduction.

■  The research question is formulated as a clear interrogative sentence.

■  The original contribution is explicitly stated (in the introduction and conclusions).

■  The specialized literature is critically synthesized, not descriptively summarized.

■  Minimum 40 sources, predominantly ISI/Scopus, from the last 5–7 years.

■  The sample size is justified by statistical power calculation (if applicable).

■  Assessment instruments are fully described (authors, structure, scoring, psychometric properties on a relevant population).

■  Effect size is reported for all main statistical tests.

■  Discussions include both practical and theoretical implications.

■  Titlul lucrării conform șablonului facultății, cu mențiunea „Lucrare de disertație".

■  Declarația de autenticitate prezentă și semnată.

■  Rezumat în română (250–400 cuvinte) + Abstract în engleză.

■  Cuvinte cheie în română și în engleză.

■  Cuprins actualizat, cu numerele corecte de pagini.

■  Lista abrevierilor (dacă există peste 10 abrevieri).

■  Lista tabelelor și lista figurilor (dacă există peste 5).

■  A4 format, correct margins (left ≥ 2.5 cm).

■  Uniform font (TNR 12pt or as specified by the guide).

■  1.5 line spacing in the body of the work.

■  Justified text.

■  Numbered pages (Arabic numerals, in the footer, starting from Chapter 1).

■  Titles with heading styles (not manual).

■  Tables labeled above, figures labeled below.

■  Decimal numbering based on chapter (Table 2.1, Figure 3.4).

■  Stil de citare aplicat uniform în tot documentul.

■  Et al. / și colab. utilizat corect (nu pentru surse cu 2 autori).

Toate sursele citate în text se află în bibliografie și invers.

■  DOI inclus pentru toate articolele care îl dețin.

■  Fără „Retrieved from" înaintea URL-ului (APA 7).

■  Titlurile articolelor cu majuscule la început de propoziție (sentence case) (APA 7).

■  Fără loc de publicare în bibliografie (APA 7).

■  Rezultat raport antiplagiat sub pragul instituției tale.

■  Diacritice corecte (ș, ț cu virgulă, nu cedilă).

Referatul coordonatorului obținut.

■  Fără erori gramaticale sau ortografice majore (verificat cu un corector uman).

■  Lucrarea salvată în format .docx și .pdf.

■  Coordonatorul a aprobat versiunea finală.